This is a solution to the sample paper by Les Français des Affaires. The solution is made to guide the candidates who are appearing in the TEF Exam. Candidates can use this as a guideline while practising for the exam.
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Find TEF exam question paper in the viewer and the answers below it.
Compréhension écrite
| Question | Réponse | Question | Réponse |
| 1 | C | 12 | B |
| 2 | C | 13 | B |
| 3 | D | 14 | A |
| 4 | D | 15 | B |
| 5 | D | 16 | D |
| 6 | A | 17 | B |
| 7 | C | 18 | B |
| 8 | A | 19 | B |
| 9 | B | 20 | A |
| 10 | C | 21 | A |
| 11 | D |
Compréhension orale
| Question | Réponse | Question | Réponse |
| 1 | A | 11 | B |
| 2 | B | 12 | D |
| 3 | B | 13 | B |
| 4 | A | 14 | B |
| 5 | D | 15 | D |
| 6 | A | 16 | B |
| 7 | C | 17 | C |
| 8 | A | 18 | A |
| 9 | B | 19 | A |
| 10 | C |
Lexique et structure
| Question | Réponse | Question | Réponse |
| 1 | A | 9 | B |
| 2 | C | 10 | B |
| 3 | D | 11 | B |
| 4 | C | 12 | A |
| 5 | A | 13 | B |
| 6 | C | 14 | B |
| 7 | A | 15 | C |
| 8 | A |
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Expression écrite
Section A
Q1.
Mariages au sommet Arequipa, Pérou – Le week-end dernier, vingt couples péruviens ont grimpé au sommet d’un volcan de la cordillère des Andes. Ils désiraient se marier à l’altitude record de 5825 mètres.
A.1
Arequipa, Pérou – Le week-end dernier, vingt couples péruviens ont grimpé au sommet d’un volcan dans la cordillère des Andes pour se marier à 5825 mètres.
L’événement, organisé par une association locale, a exigé une préparation rigoureuse. Les couples ont emporté tout le nécessaire.
Au sommet, ils échangent leurs vœux sous un ciel dégagé. La vue panoramique rend l’instant magique.
Après la cérémonie, les époux partagent un repas léger avant de redescendre le volcan, heureux. Cette expérience restera gravée dans leurs mémoires.
Ils espèrent que cet événement inspirera d’autres couples. Pourvu que ces souvenirs demeurent aussi vivants.
Q.2
Un lion sème la panique Hier, à la tombée de la nuit, un gardien de zoo a remarqué que le lion n’était plus dans sa cage. Aussitôt après, il a entendu de grands cris…
Hier soir, un gardien de zoo a constaté l’évasion d’un lion et l’agitation des visiteurs, dispersés par la panique. Le directeur a appelé au calme, tandis que les gardiens ont organisé des recherches. Le lion a été retrouvé près de la fontaine, suscitant une tension palpable. Un gardien l’a apaisé avec assurance avant de le tranquilliser en toute sécurité. Les visiteurs ont salué l’action des gardiens, rétablissant rapidement la normalité.
Q.3
Un nouveau riche En creusant dans son jardin pour planter un arbre, un habitant de Montréal a fait une très agréable découverte…
En creusant pour planter un arbre, un nouveau riche de Montréal fait une découverte inattendue : une vieille malle renfermant des trésors oubliés depuis des décennies. Parmi les reliques se trouvent des lettres jaunies par le temps, des photographies et des objets de valeur sentimentale, offrant un aperçu saisissant de la vie passée. Ému, il réalise que la vraie richesse réside dans les souvenirs intemporels. Décidé à préserver ce patrimoine, il partage ces découvertes avec le monde, révélant l’histoire enfouie sous leurs pieds et rappelant l’importance des trésors du passé.
Q.4
Une mamie en colère Une dame âgée de 80 ans a surpris deux hommes en train de voler sa voiture.Pas effrayée, elle a décidé de leur donner une bonne leçon.
A.4
À l’âge de 80 ans, cette dame courageuse a surpris deux hommes en train de voler sa voiture. Au lieu de céder à la peur, elle a décidé de leur donner une leçon. Avec fermeté, elle leur a adressé un avertissement solennel, exigeant le retour immédiat de son véhicule. Malgré le risque, elle est restée calme, appelant la police et attendant leur arrivée. Sa détermination à faire respecter la loi a impressionné tous ceux présents. Les voleurs ont été arrêtés, et son acte de courage a été salué dans toute la ville, témoignant de sa force et de sa détermination.
Section B
Q.1
« Il faut d’urgence supprimer la publicité à la télévision. »
Cher Journal,
Je prends la plume pour exprimer mon désaccord envers l’affirmation selon laquelle il faudrait urgemment supprimer la publicité à la télévision. Bien que je respecte l’opinion exprimée, je tiens à souligner l’importance cruciale de la publicité télévisée dans notre société moderne.
Premièrement, il est essentiel de reconnaître que la publicité constitue une source de revenus vitale pour de nombreuses entreprises. En retirant la publicité à la télévision, ces entreprises risqueraient de subir des pertes financières considérables, ce qui pourrait avoir des répercussions néfastes sur l’économie dans son ensemble.
De surcroît, la publicité télévisée informe les consommateurs sur les produits et services disponibles sur le marché, contribuant ainsi à une concurrence saine entre les entreprises. Cette dynamique peut conduire à une amélioration de la qualité et des prix pour les consommateurs.
Enfin, la publicité à la télévision offre une plateforme significative pour la sensibilisation aux enjeux sociaux et environnementaux. De nombreuses campagnes publicitaires abordent des questions telles que le changement climatique, la santé publique et l’égalité des genres, contribuant ainsi à sensibiliser le public et à favoriser un changement positif.
En somme, je soutiens fermement le maintien de la publicité à la télévision, car elle présente de nombreux avantages pour les entreprises, les consommateurs et la société dans son ensemble.
Cordialement,
[Votre nom]Q.2
« L’accès à la culture (cinéma, théâtre, expositions…) devrait être gratuit. »
Cher Journal,
La proposition selon laquelle l’accès à la culture, incluant le cinéma, le théâtre et les expositions, devrait être gratuit, a suscité mon attention. Bien que je partage le désir de rendre la culture accessible à tous, je nuancerai cette idée.
Premièrement, la gratuité totale pourrait compromettre la viabilité financière des institutions culturelles. Les coûts inhérents à la production et à la gestion de ces événements sont considérables et nécessitent des ressources pour assurer leur maintien dans le temps.
De plus, la gratuité risque d’entraîner une surfréquentation, potentiellement préjudiciable à l’expérience des visiteurs. Des lieux culturels surpeuplés pourraient altérer la qualité de l’expérience et limiter l’appréciation des œuvres présentées.
Enfin, une gratuité totale risquerait de sous-estimer la valeur du travail des artistes et des professionnels du secteur culturel. Ces individus méritent reconnaissance et rémunération pour leur contribution à enrichir notre société.
Je suggère plutôt d’explorer des politiques favorisant un accès à la culture à tarif réduit pour les groupes défavorisés, tout en préservant la viabilité financière des institutions culturelles et en respectant le travail des artistes.
Cordialement,
[Votre nom]Q.3
« Les réseaux sociaux représentent un danger permanent pour les enfants. »
Cher Journal,
Après avoir lu l’affirmation selon laquelle les réseaux sociaux représentent un danger permanent pour les enfants, je ressens le besoin d’apporter quelques nuances à cette opinion.
Certes, les réseaux sociaux peuvent exposer les enfants à des contenus inappropriés et à des interactions nocives. Cependant, il est important de reconnaître que ces plateformes offrent également des opportunités d’apprentissage, de communication et de développement social précieuses pour les jeunes.
De plus, les parents et les éducateurs jouent un rôle crucial dans la supervision et la régulation de l’utilisation des réseaux sociaux par les enfants. En établissant des règles claires et en encourageant une utilisation responsable, il est possible de limiter les risques potentiels et de favoriser une expérience en ligne positive.
Enfin, il convient de souligner que ce ne sont pas les réseaux sociaux eux-mêmes qui sont dangereux, mais plutôt l’abus et l’excès dans leur utilisation. En promouvant une approche équilibrée et en fournissant une éducation numérique appropriée, nous pouvons aider les enfants à naviguer de manière sûre et responsable sur Internet.
En somme, bien que les réseaux sociaux présentent des risques, il est important de ne pas les diaboliser, mais plutôt de les utiliser de manière éclairée et encadrée pour le bien-être des enfants.
Cordialement,
[Votre nom]Q.4
« Les voyages organisés sont incompatibles avec la découverte réelle d’un pays. »
Cher Journal,
Après avoir pris connaissance de l’affirmation selon laquelle les voyages organisés sont incompatibles avec la découverte authentique d’un pays, je souhaiterais partager mon point de vue sur cette question.
Premièrement, il est vrai que les voyages organisés ont tendance à suivre un itinéraire prédéfini, ce qui peut limiter les opportunités d’exploration spontanée. Cependant, cela ne signifie pas nécessairement qu’ils excluent complètement la possibilité de découvrir réellement un pays. En effet, même au sein d’un cadre organisé, il reste souvent des moments pour des interactions avec les habitants locaux et des découvertes culturelles authentiques.
De plus, les voyages organisés offrent généralement un bon équilibre entre visites incontournables et temps libre, ce qui permet aux voyageurs de vivre une expérience complète tout en maximisant leur temps sur place.
Enfin, pour les voyageurs moins expérimentés ou ceux qui préfèrent une approche plus sécurisée, les voyages organisés peuvent être une option rassurante. Avec un guide expérimenté pour les accompagner, ils peuvent explorer le pays en toute confiance, sans avoir à se soucier de la logistique ou des problèmes de communication.
En conclusion, bien que les voyages organisés présentent certaines limitations, ils ne sont pas nécessairement incompatibles avec une découverte authentique d’un pays. Ils offrent une structure pratique tout en laissant place à des expériences enrichissantes et authentiques.
Cordialement,
[Votre nom]Expression orale
Part A
Topic 1:
- Vous indiquez que ce sont des horaires variables, combien de jours par semaine?
- Pendant la semaine ou le weekend?
- La dame a quel age?
- Est-ce qu’il y a des formations médicales nécessaires?
- Quelles sont les préférences de la dame?
- Quand est-ce que je devrais commencer le travail?
- Quelles exigences dois-je prendre en compte si je décide de m’engager?
- Quelles sont les documents necessaires a fournir?
- Combien de temps dure le contrat?
- Est ce que je dois faire des heures supplementaires?
- Quel est le salaire horaire? Net ou brut?
Topic 2:
- Pourriez-vous me préciser les détails de cette randonnée ?
- Est-ce que je peux loger dans une chambre individuelle ?
- Est-ce que ce sera une chambre climatisée ?
- Est-ce que le repas est pris en charge aussi ?
- Au cas d’urgence, est-ce que l’aide medicale sera disponible?
- Quel est le prix?
- Y compris les taxes?
- Il vous serait possible de faire une reduction si on est quatre?
- Si oui, quel pourcentage?
- Comment est-ce qu’on paie? par internet?
Topic 3:
Quel est le nom de la comedie?
C’est une nouvelle comedie ou ancienne?
Pour les roles, y a t il une limite d’age?
Faut il passer une audition? C’est quand? Ou?
Demandez vous des competences en musique?
Je dois preparer une monologue ou une chanson pour l’audition?
Comme c’est une comedie musicale, dois je chanter?
Si je suis selectionnee, il faut signer un contrat?
Combien sera la remuneration?
Pour les repetitions, combien de jours faut il etre disponible?
Quand la representation aura-t-elle lieu exactement? Ou?
Topic 4:
Quels genre de meubles sont a la vente?
Ils sont de quels couleurs? Est ce que la qualite de meubles est bonne?
Vous avez un catalogue?
est -ce possible d’avoir une facture?
Quand est-ce que je pourrais aller les chercher?
Qui dois je contacter au cas d’urgence?
Then you can ask about one specific piece of furniture and ask questions based on it: colour, material, measurements, etc.
Part B
General Tips
You must introduce the documents to your friend and tell that what is it about. Then you must convince them to do that activity with you. Following are certain structures that you can follow.
- Introduce the document :
Salut mon ami, j’ai trouvé quelque chose qui va t’intéresser. J’ai vu une annonce/publicité dans le journal et dès que je l’ai lue, j’ai pensé à toi. Une annonce sur/à propos de/concernant quelque chose qui s’appelle «…»
- Une annonce qui propose de
- Un article qui parle de
- Il s’agit de….. (present the document)
- Est-ce que tu veux en savoir plus ? Qu’est-ce que t’en penses ?
- Qu’est-ce que t’en penses ? Qu’en penses-tu ?
- Interaction
- Make sure that your debate has a logical structure, arguments, and examples
- Use connectors such as tout d’abord, ensuite, de plus, etc. to maintain a good chronology.
- For argumenting, accept their point of view first and then add your reasoning.
E.g: c’est vrai….mais, certes……néanmoins, bien que….., etc.
- To present multiple arguments, you can structure the ideas with: d’une part…..d’autre part……, non seulement…..mais aussi, etc.
- Conclusion
The examiner can decide to accept your idea or not, but whatever it is you also have to accept the same.
